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湖南信息学院2021年专升本《专业综合》课程考试大纲

2021年08月27日

湖南信息学院电子信息工程、自动化专业 通信工程

“专升本”专业综合课程考试大纲 

一、 专业综合课程考试科目、分值分布及考试时间 

本次专业综合考试科目、分值及考试时间见下表 

湖南信息学院2021年专升本《专业综合》课程考试大纲 

二、 考试要求 

1、掌握半导体(二极管,三极管)等基础知识及基本放大电路的结构与相 关物理参数的基本概念,电路的分析方法,同时应该掌握运用这些基础知识,独 立调试各种放大电路的能力。 

2、掌握数字逻辑基础、逻辑门等方面的基础知识,同时掌握运用这些基础 知识,独立设计各种数字电路的能力。 

三、 考试范围及参考书目 

《模拟电子技术》,樊明哲、秦组铭,华南理工大学出版社。 

(一)常用电子元器件及其特性 

1、识记:(1)半导体的基础知识。 

2、理解:(1)半导体二极管;(2)半导体三极管;(3)场效应管;(4)晶闸管。 

3、运用:(1)半导体二极管;(2)半导体三极管。 

(二)放大电路基础 

1、识记:(1)放大的概念和放大电路的主要性能指标;(2)多级放大电路的耦 合方式。 

2、理解:(1)基本放大电路的工作原理;(2)放大电路静态工作点的稳定 

3、运用:(1)放大电路的分析方法;(2)共发射极放大电路和共集电极放大电 路。

(三)集成运算放大电路 

1、理解:(1)差分放大电路;(2)信号的运算与处理;(3)电压比较器。 

2、运用:(1)基本运算电路;(2)有源滤波电路。 

(四)负反馈放大电路 

1、识记:(1)反馈的基本概念及判断方法;(2)负反馈放大电路的四种基本组 态。

2、理解:(1)负反馈放大电路的方框图及一般表示式;(2)负反馈对放大电路 性能的影响;(3)负反馈放大电路的稳定性。 

(五)波形产生电路 

1、理解:(1)正弦波振荡电路。

(六)功率放大器 

1、识记:(1)功率放大电路概述。 

2、理解:(1)互补对称功率放大电路。 

(七)直流稳压电源 

1、理解:(1)单相整流滤波电路;(2)稳压电路 

《数字电子技术与实践》,刘淑英等,中国轻工业出版社。 

(一)绪论 

1、识记:(1)模拟信号与数字信号的概念。 

2、理解:(1)数制和码制。

(二)数字逻辑基础 

1、识记:(1)基本公式和常用公式。 

2、理解:(1)逻辑代数中的三种基本运算;(2)三个基本定理;(3)逻辑函数 的表示方法;(4)逻辑函数的常见形式;(5)逻辑函数的卡诺图表示法;(6)约 束项、任意项、无关项。 

3、运用:(1)用代数法化简逻辑函数;(2)用卡诺图化简逻辑函数;(3)无关 项在化简逻辑函数中的应用。

(三)逻辑门电路 

1、识记:(1)各种门电路的逻辑符号。

2、理解:(1)TTL 门电路原理及其外特性;(2)CMOS 门电路原理及其外特性。 

3、运用:(1)会分析各种门电路的逻辑功能。 

(四)组合逻辑电路分析与设计 

1、识记:(1)组合逻辑电路的特点。 

2、理解:(1)编码器、译码器、数据选择器、加法器和数值比较器的工作原理; (2)竞争—冒险现象及其成因; 

3、运用:(1)组合逻辑电路的分析方法和设计方法;(2)用中规模集成组合电 路实现组合逻辑函数。 

(五)触发器和定时器 

1、识记:(1)触发器的特点;(2)各种触发器的特征方程。 

2、理解:(1)各种触发器的动作特点及工作波形图;(2)时序图、状态转换图; (3)施密特电路工作原理和应用;(4)单稳态电路工作原理和应用;(5)多谐 振荡器的原理;(6)555 电路结构与功能。 

3、运用:(1)分析各种触发器构成的电路;(2)用 555 电路构成的三种脉冲电 路。 

(六)时序逻辑电路 

1、识记:(1)时序逻辑电路的特点;(2)同步时序电路和异步时序电路的概念, 时序逻辑电路的分析步骤。 

2、理解:(1)驱动方程、状态方程、输出方程;(2)时序逻辑电路的状态转换 表、状态转换图和时序图;(3)寄存器和移位寄存器、计数器的相关概念及工作 原理和中规模电路的功能表,理解顺序脉冲发生器和序列信号发生器原理;(4) 同步时序电路的设计方法。 

3、运用:(1)利用时序逻辑电路分析方法分析具体的时序电路;(2)利用中规 模集成电路构成任意进制计数器的方法。 

(七)数模与模数转换器 

1、识记:(1)D/A 转换器的主要电路形式和性能指标;(2)各种 D/A 转换器的 电路结构和输出公式;(3)A/D 转换器的步骤和抽样定理。 

2、理解:(1)各种 D/A 转换器工作原理;(2)直接和间接 A/D 转换器的工作原 理。

3、运用:(1)转换误差和转换精度的分析。 

四、 考试形式

闭卷、笔试。 

五、 考试题型、题量及分值分布 

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